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La revue médicale « The Lancet » a publié une recherche dirigée par l’Institut de Santé Infantile de l’Université de Londres, dans laquelle s’analysent les données de 45 pays en développement. Les résultats sont des chiffres alarmants :219 millions d’enfants vivent avec des empêchements cognitifs dans le monde en développement, la majorité (66 %) dans le sud de l’Asie, en Afrique Subsaharienne et Latino américaine. Les causes : la pauvreté, les niveaux bas de santé et de nutrition et lemanque de stimulants cognitifs, émotionnels et sociaux chez les enfants. « Tout enfant naît avec un potentiel de croissance qui dépendant des facteurs de son environnement vont permettre que ce potentiel se développe ou non ». « La croissance cognitive va déclencher les possibilités de réussite éducative de l’individu et ceci est en relation avec les possibilités de grands revenus, meilleurs niveaux de fertilité et meilleurs soins de santé » Ceci est l’un des facteurs qui conduit à ce que la pauvreté se transmette de génération en génération. Il existe des moyens qui peuvent réduire du pauvre dans sa croissance infantile, comme par exemple stimuler les enfants avec des programmes de jeu et impliqués les parents avec des stratégies pour améliorer leur milieu familial. « Et les bénéfices peuvent être inclus grands si se combine la stimulation psychologique avec les meilleurs diètes et meilleurs soins de santé pour les enfants de moins de cinq ans ». Si tu as eu plus d’opportunités de croissance que ces derniers, peut être tu peux le faire. Crois tu que la JMV de ton pays Si tu connais un certain type de projet dans cette ligne qu’un groupe JMV de ta zone est entrain de réaliser, pourrais tu nous le faire parvenir ou envoyer un témoignage ? Ecris à l’adresse suivante : secinterjmv@telefonica.net / jmvinter@telefonica.net
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On compte dans le monde en développement 99 millions d’enfants en âge scolaire qui ne vont pas à l’école, et de ceux qui y vont seul 78% réussissent à terminer les études primaires. 
peut ouvrir un certain type de programme afin de répondre à cette nécessité ? Est-ce que nos membres peuvent participer hebdomadairement à un certain type de projet avec les enfants avec un retard éducatif ?